Tập huấn Hướng dẫn công tác phối hợp với cha mẹ chuẩn bị cho trẻ 5 tuổi vào lớp Một và chăm sóc sức khỏe tinh thần cho giáo viên mầm non trong hoạt động nghề nghiệp
Sáng ngày 10/9/2026, tại cơ sở 2 - Trung tâm GDNN-GDTX Phú Yên, Sở Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) tỉnh Đắk Lắk đã tổ chức khai mạc Đợt tập huấn, bồi dưỡng nâng cao năng lực chuyên môn cho cán bộ quản lý (CBQL) và giáo viên mầm non (GVMN) cốt cán phía Đông của tỉnh. Đợt tập huấn tập trung vào hai nội dung then chốt: Hướng dẫn công tác phối hợp với cha mẹ trẻ chuẩn bị cho trẻ 5 tuổi vào lớp Một và Hướng dẫn chăm sóc sức khỏe tinh thần cho GVMN trong hoạt động nghề nghiệp.
Tham dự và chỉ đạo lớp tập huấn có đại diện Lãnh đạo phòng Giáo dục Mầm non, Sở GDĐT; cùng sự tham gia của đại biểu là CBQL, giáo viên mầm non cốt cán đại diện cho các trường mẫu giáo, mầm non trên địa bàn phía Đông Đắk Lắk.


Đại biểu và học viên tham dự khai mạc đợt tập huấn tại Trung tâm GDNN-GDTX Phú Yên
Thực hiện Kế hoạch số 144/KH-SGDĐT ngày 31/7/2026 về việc tổ chức tập huấn, bồi dưỡng đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục mầm non, đợt bồi dưỡng được thiết kế công phu, bài bản, chia làm 02 đợt theo khu vực địa lý nhằm tạo điều kiện thuận lợi cho các đơn vị: Phía Đông: Từ ngày 10/9 đến 13/9/2026 tại phường Tuy Hòa; Phía Tây: Từ ngày 15/9 đến 18/9/2026 tại phường Tân An.
Nội dung chương trình tập huấn được kết hợp chặt chẽ giữa lý luận chuyên môn, cập nhật quy định pháp lý và chia sẻ kỹ năng thực hành.
Công tác phối hợp với cha mẹ trẻ chuẩn bị cho trẻ 5 tuổi vào lớp Một: Cung cấp hệ thống văn bản quy phạm pháp luật (Luật Giáo dục 2019, Nghị định 24/2021/NĐ-CP, Thông tư 51/2020/TT-BGDĐT...) làm rõ vai trò, nguyên tắc và 8 nội dung phối hợp quan trọng. Đặc biệt, chương trình nhấn mạnh quan điểm giáo dục “lấy trẻ làm trung tâm”, nâng cao nhận thức cho cha mẹ trẻ trong việc hoàn thành Chương trình GDMN, tuyệt đối không ép trẻ đi học trước chương trình lớp Một gây áp lực tâm lý. Các hình thức phối hợp phong phú như tổ chức hoạt động trải nghiệm "Bé làm học sinh lớp một", tham quan trường tiểu học, truyền thông đa phương tiện... được trao đổi và thảo luận sôi nổi.
Chăm sóc sức khỏe tinh thần cho GVMN: Nhận diện các đặc thù nghề nghiệp, thách thức tâm lý và biểu hiện sức khỏe tinh thần của giáo viên; trang bị kỹ năng tự chăm sóc, giải tỏa áp lực công nghệ, công việc; nâng cao vai trò của Hiệu trưởng trong việc đồng hành, hỗ trợ tinh thần cho đội ngũ; đồng thời hướng dẫn giáo viên tổ chức các hoạt động chăm sóc sức khỏe tinh thần cho trẻ em tại cơ sở.

Bà Ngô Nữ Mai Hương - Phó Trưởng phòng GDMN, Sở GDĐT phát biểu định hướng nội dung tập huấn
Phát biểu chỉ đạo tại đợt tập huấn, Lãnh đạo Phòng Giáo dục Mầm non nhấn mạnh: "Giai đoạn chuyển tiếp từ mầm non lên tiểu học có ý nghĩa đặc biệt quan trọng đối với sự phát triển toàn diện của trẻ em. Việc chuẩn bị tâm thế tự tin, kỹ năng tự lập, khả năng thích ứng cho trẻ cần sự đồng hành, thống nhất giữa Nhà trường và Gia đình, tránh tâm lý nóng vội cho trẻ học chữ trước. Bên cạnh đó, việc quan tâm, chăm sóc sức khỏe tinh thần cho cô giáo chính là nền tảng để tạo nên một môi trường giáo dục an toàn, hạnh phúc cho trẻ mầm non"
Tại các buổi tập huấn, dưới sự dẫn dắt của đội ngũ báo cáo viên là đại diện Lãnh đạo Phòng GDMN Sở GDĐT, đại diện Phòng VH-XH, cùng các cán bộ quản lý giàu kinh nghiệm tại các trường mầm non trên địa bàn, các học viên đã tích cực trao đổi, thảo luận và đề xuất nhiều giải pháp tháo gỡ khó khăn đặc thù tại địa phương.
Báo cáo viên chia sẻ, trao đổi cùng các học viên

Báo cáo viên chia sẻ, trao đổi cùng các học viên

Học viên trao đổi, chia sẻ các kinh nghiệm thực tiễn của đơn vị
Một học viên tham dự chia sẻ: "Qua đợt tập huấn, chúng tôi đã hiểu rõ hơn về các nguyên tắc, hình thức phối hợp thực chất với cha mẹ trẻ. Nhờ sự gợi ý chi tiết từ các chuyên đề, nhà trường sẽ chủ động hơn trong việc xây dựng các không gian trải nghiệm “Bé làm học sinh lớp một”, đồng thời biết cách áp dụng các bài tập giải tỏa căng thẳng tâm lý trong công tác hằng ngày”.
Đợt tập huấn không chỉ góp phần nâng cao năng lực chuyên môn, đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục mầm non trong giai đoạn mới, mà còn lan tỏa tinh thần trách nhiệm, sự thấu hiểu và yêu thương trong toàn ngành, tạo tiền đề vững chắc giúp trẻ 5 tuổi tự tin bước vào cấp học mới./.
Mai Hương