Ngày 16/10/2026, Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành Thông tư số 89/2026/TT-BGDĐT. Thông tư sửa đổi, bổ sung một số điều của hai văn bản: Quy định đánh giá học sinh tiểu học ban hành kèm theo Thông tư số 27/2020/TT-BGDĐT, và Quy định về đánh giá học sinh trung học cơ sở và học sinh trung học phổ thông ban hành kèm theo Thông tư số 22/2021/TT-BGDĐT. Thông tư có hiệu lực từ ngày 01/12/2026.

Một số nội dung chính của Thông tư số 89/2026/TT-BGDĐT:

1. Sử dụng Học bạ số trong đánh giá học sinh

- Hồ sơ đánh giá từng năm học của học sinh tiểu học gồm Học bạ số và Bảng tổng hợp kết quả đánh giá giáo dục của lớp.

- Giáo viên bộ môn trực tiếp ký số xác nhận kết quả môn học. Giáo viên chủ nhiệm ký số xác nhận Học bạ số của lớp sau khi giáo viên bộ môn đã hoàn thành ký số.

- Học bạ giấy tiếp tục được sử dụng trong thời gian chuyển tiếp theo quy định.

2. Đánh giá học sinh khuyết tật

- Việc đánh giá phải bảo đảm tính nhân văn, khách quan, công bằng, vì sự tiến bộ của học sinh.

- Đánh giá dựa trên sự tiến bộ của chính bản thân học sinh. Không so sánh kết quả đánh giá của học sinh khuyết tật với các học sinh khác.

- Môn học, hoạt động giáo dục mà học sinh được miễn thì ghi “Miễn” trong Học bạ số.

- Giáo viên được điều chỉnh linh hoạt hình thức, phương pháp, công cụ đánh giá như chữ nổi Braille, công nghệ hỗ trợ, ngôn ngữ ký hiệu, cho phù hợp với tình trạng khuyết tật của học sinh.

3. Kiểm tra, đánh giá định kỳ bằng bài kiểm tra trên máy tính

- Nhà trường tổ chức kiểm tra trên máy tính khi đáp ứng đủ điều kiện về cơ sở vật chất, hạ tầng công nghệ thông tin, phần mềm.

- Bài làm và kết quả kiểm tra có giá trị pháp lý tương đương bài làm trên giấy.

- Trường hợp sự cố kỹ thuật ảnh hưởng đến kết quả làm bài, nhà trường tổ chức kiểm tra lại cho học sinh hoặc chuyển sang hình thức kiểm tra trên giấy trong thời hạn không quá 07 ngày làm việc.

4. Đề kiểm tra định kỳ chung

- Sở Giáo dục và Đào tạo chủ trì xây dựng, thẩm định, cung cấp đề kiểm tra định kỳ chung cho học sinh lớp 5, lớp 9, lớp 12, áp dụng với một số môn học đánh giá bằng điểm số.

- Các môn học này do Sở lựa chọn và thông báo cho cơ sở giáo dục trước khi tổ chức thực hiện.

- Việc kiểm tra phải bảo đảm khách quan, công bằng, thực chất.

5. Nghiệm thu, bàn giao kết quả giáo dục khi chuyển cấp

- Nhà trường nghiệm thu, bàn giao kết quả giáo dục, hồ sơ, dữ liệu Học bạ số của học sinh hoàn thành chương trình tiểu học.

- Không tổ chức khảo sát, kiểm tra, đánh giá lại kết quả học tập đối với học sinh đã được công nhận hoàn thành chương trình tiểu học khi chuyển cấp.

6. Kiểm tra, đánh giá lại các môn học trong kỳ nghỉ hè

- Đối tượng: học sinh có kết quả rèn luyện cả năm học từ mức Đạt trở lên nhưng kết quả học tập ở mức Chưa đạt.

- Kết quả đánh giá lại được sử dụng thay thế kết quả cả năm học của môn học đó để xét lên lớp.

- Đối với học sinh lớp 9, lớp 12, việc kiểm tra, đánh giá lại được bố trí linh hoạt về thời gian và không ảnh hưởng đến tiến độ tuyển sinh.

Thông tư cũng quy định rõ trách nhiệm của Sở Giáo dục và Đào tạo, Ủy ban nhân dân cấp xã và các cơ sở giáo dục:

- Sở Giáo dục và Đào tạo trực tiếp quản lý, hướng dẫn chuyên môn, nghiệp vụ và kiểm tra việc thực hiện.

- Ủy ban nhân dân cấp xã tổ chức phổ biến, triển khai Thông tư và bảo đảm các điều kiện về đội ngũ, cơ sở vật chất, hạ tầng công nghệ thông tin.

- Các cơ sở giáo dục tổ chức đánh giá học sinh; cập nhật, quản lý và sử dụng Học bạ số theo quy định.

Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Đắk Lắk đề nghị các cơ sở giáo dục trên địa bàn tỉnh nghiên cứu, quán triệt đến cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên và nghiêm túc triển khai thực hiện Thông tư kể từ ngày có hiệu lực.

(Xem infographic tóm tắt nội dung trọng tâm và toàn văn Thông tư đính kèm.)

Nguồn: Thông tư số 89/2026/TT-BGDĐT ngày 16/10/2026 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo.