Chiều 29/7, lãnh đạo Uỷ ban nhân dân (UBND) tỉnh đã có buổi làm việc với Sở Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) về một số nội dung thuộc lĩnh vực ngành tham mưu, quản lý, liên quan việc thực hiện các chính sách, chương trình, đề án phát triển giáo dục và đào tạo vùng đồng bào dân tộc thiểu số và miền núi trên địa bàn tỉnh và nhiệm vụ trọng tâm thời gian tới; đồng chí Y Nhuân Byă - Phó Chủ tịch UBND tỉnh chủ trì buổi làm việc; cùng tham gia đoàn công tác của UBND tỉnh còn đồng chí Dương Bá Toàn - Phó Chánh Văn phòng UBND tỉnh; đồng chí Nguyễn Văn Trường - Trưởng phòng KGVX, UBND tỉnh, cùng các thành viên tham gia đoàn công tác.

Về phía Sở GDĐT, tham gia và tiếp đón đoàn công tác có đồng chí Lê Thị Thanh Xuân - Tỉnh uỷ viên, Giám đốc Sở GDĐT; đồng chí Lê Thị Kim Oanh - Phó Giám đốc Sở GDĐT; Trưởng, phó phòng các phòng chuyên môn nghiệp vụ Sở GDĐT, chuyên viên phụ trách công tác giáo dục dân tộc Sở GDĐT.

Đồng chí Lê Thị Thanh Xuân - Tỉnh uỷ viên, Giám đốc Sở GDĐT, báo cáo tại buổi làm việc

Tại buổi làm việc, đại diện lãnh đạo UBND tỉnh đã nghe lãnh đạo Sở Giáo dục và Đào tạo báo cáo về tình hình giáo dục và đào tạo của tỉnh Đắk Lắk. Năm học 2025-2026, toàn tỉnh có 1.378 cơ sở giáo dục; trong đó có 1.351 trường mầm non, phổ thông, gồm: 452 trường mầm non, 456 trường tiểu học, 349 trường trung học cơ sở và 94 trường trung học phổ thông; 24 trung tâm giáo dục nghề nghiệp - giáo dục thường xuyên; 01 trường cao đẳng sư phạm và 02 trường trung cấp. Toàn tỉnh có 711.235 học sinh, học viên; trong đó có 208.231 học sinh, học viên là người dân tộc thiểu số, chiếm 29,27%. Quy mô trường, lớp cơ bản đáp ứng nhu cầu học tập của Nhân dân; mạng lưới cơ sở giáo dục đang tiếp tục được rà soát, sắp xếp phù hợp với điều kiện thực tế và mô hình chính quyền địa phương hai cấp, bảo đảm không làm ảnh hưởng đến hoạt động dạy học và quyền học tập của học sinh. Công tác giáo dục dân tộc được quan tâm, chú trọng đầu tư cơ sở hạ tầng cho các trường phổ thông dân tộc nội trú (PTDTNT), trường phổ thông dân tộc bán trú (PTDTBT). Toàn tỉnh có 21 trường phổ thông dân tộc nội trú; trong đó có 03 trường phổ thông dân tộc nội trú trung học phổ thông (THPT) trực thuộc Sở Giáo dục và Đào tạo, 18 trường PTDTNT trung học cơ sở (THCS) thuộc phạm vi quản lý của UBND cấp xã.  Quy mô các PTDTNT gồm 129 lớp với 4.379 học sinh và 611 cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên.  Hệ thống trường phổ thông dân tộc bán trú (PTDTBT) gồm 07 trường, gồm 05 trường PTDTBT THCS, 01 trường liên cấp PTDTBT TH&THCS và PTDTBT Tiểu học. Thông qua Tiểu dự án 1 thuộc Dự án 5 của Chương trình mục tiêu quốc gia phát triển kinh tế - xã hội vùng đồng bào dân tộc thiểu số và miền núi, nhiều hạng mục phòng học, phòng học bộ môn, nhà ở nội trú, nhà bếp, nhà ăn, công trình vệ sinh, nước sạch và thiết bị phục vụ dạy học, sinh hoạt đã được đầu tư, sửa chữa, bổ sung…Đối với 03 trường phổ thông nội tru (PTNT) liên cấp tiểu học và trung học cơ sở tại các xã Ia Lốp, Ia Rvê và Buôn Đôn, khối lượng thi công đến nay đạt trung bình khoảng 78%. Chủ đầu tư và các nhà thầu đang tập trung nhân lực, phương tiện, đẩy nhanh tiến độ thi công, phấn đấu hoàn thành, đưa vào sử dụng trước ngày 30/8/2026 theo chỉ đạo của Trung ương. Đối với dự án tại xã Ea Rốk do Bộ Quốc phòng triển khai đầu tư, Sở Giáo dục và Đào tạo tiếp tục phối hợp với các cơ quan, đơn vị liên quan cập nhật tiến độ; đồng thời chuẩn bị phương án thành lập trường, bố trí đội ngũ, tuyển sinh và các điều kiện tổ chức hoạt động trong năm học 2026-2027.

Kết quả giáo dục dân tộc trong thời gian qua đã đạt được những thành tựu đáng khích lệ:100% xã, phường đạt chuẩn phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em 5 tuổi; triển khai phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em từ 3 đến 5 tuổi theo lộ trình; phổ cập giáo dục tiểu học, tỷ lệ trẻ em 6 tuổi vào lớp Một đạt 99,98%,; toàn tỉnh có 94/102 đơn vị cấp xã đạt chuẩn mức độ 3, chiếm 92,1%; phổ cập giáo dục trung học cơ sở, 100% đơn vị cấp xã đạt chuẩn; trong đó có 47,06% đơn vị đạt mức độ 3 và khoảng 51% đơn vị đạt mức độ 2. Tổ chức dạy môn tiếng Êđê tại 55 trường, gồm 38 trường tiểu học, 03 trường tiểu học và trung học cơ sở, 01 trường phổ thông dân tộc bán trú tiểu học, 01 trường phổ thông dân tộc bán trú tiểu học và trung học cơ sở và 12 trường phổ thông dân tộc nội trú trung học cơ sở; với 309 lớp, 9.075 học sinh và 63 giáo viên tham gia giảng dạy. Tăng cường tiếng Việt cho trẻ em, học sinh dân tộc thiểu số trước khi vào lớp 1; triển khai thực hiện chính sách miễn phí sách giáo khoa; tăng cường công tác vận động học sinh ra lớp, phòng ngừa và khắc phục tình trạng học sinh bỏ học; hoàn thiện Đề án thực hiện Cuộc vận động “Không để học sinh bỏ học vì lý do kinh tế” trên địa bàn tỉnh Đắk Lắk giai đoạn 2026 - 2030 để tham mưu cấp có thẩm quyền xem xét, ban hành…

Bên cạnh những kết quả đã đạt được, công tác giáo dục tại vùng đồng bào dân tộc thiểu số và miền núi cũng còn những tồn tại, hạn chế như tình trạng học sinh dân tộc thiểu số không chuyên cần hoặc bỏ học vẫn còn xảy ra cục bộ, nhất là vào thời điểm mùa vụ, sau kỳ nghỉ hè hoặc tại các địa bàn có đời sống kinh tế khó khăn; chất lượng giáo dục giữa các khu vực chưa đồng đều; đội ngũ giáo viên dạy tiếng dân tộc thiểu số, nhân viên quản lý nội trú, cấp dưỡng, y tế trường học, thư viện và thiết bị chưa đáp ứng yêu cầu; hạ tầng công nghệ thông tin tại các trường vùng sâu, vùng xa chưa đồng bộ, ảnh hưởng đến việc triển khai chuyển đổi số, ứng dụng trí tuệ nhân tạo và xây dựng cơ sở dữ liệu dùng chung. Một số chính sách mới ban hành cần thời gian hướng dẫn và tổ chức thực hiện; định mức nhân sự, kinh phí hoạt động và cơ chế vận hành trường phổ thông nội trú tại xã biên giới còn có nội dung cần tiếp tục hoàn thiện…

Đồng chí Y Nhuân Byă - Phó Chủ tịch UBND tỉnh phát biểu kết luận tại buổi làm việc

Phát biểu kết luận buổi làm việc, đồng chí Y Nhuân Byă - Phó Chủ tịch UBND tỉnh nhấn mạnh vai trò của giáo dục dân tộc hết sức quan trọng của ngành giáo dục cũng như đối với xã hội, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục, tạo nguồn nhân lực chất lượng cao đối với đồng bào dân tộc thiểu số nói riêng và góp phần vào sự phát triển chung của tỉnh. Đồng thời, đồng chí Phó Chủ tịch UBND tỉnh khẳng định, lãnh đạo tỉnh rất quan tâm đối với ngành giáo dục, ưu tiên đầu tư nguồn lực cho giáo dục và đào tạo, đặc biệt là vùng đồng bào dân tộc thiểu số và miền núi, vùng sâu vùng xa, vùng biên giới còn nhiều khó khăn. Đồng chí đề nghị, ngành giáo dục cần tiếp tục đánh giá đúng thực chất chất lượng giáo dục dân tộc của tỉnh trong thời gian qua, phân tích nguyên nhân, bài học kinh nghiệm, kết quả đạt được, và những tồn tại hạn chế. Chủ động xây dựng đề án phát triển giáo dục dân tộc với các mục tiêu cụ thể, có sự đánh giá lại các mô hình giáo dục dân tộc một cách tập trung, thực chất và hiệu quả. Chú trọng mục tiêu nâng cao trình độ chuyên môn của cán bộ, giáo viên, nhân viên là người dân tộc thiểu số. Tiếp tục phát huy, giữ gìn, bảo tồn bản sắc văn hóa các dân tộc thiểu số, tổ chức ngày hội giao lưu văn hóa các dân tộc; tăng cường việc dạy tiếng dân tộc thiểu số như môn tiếng Ê đê, Mnông, quan tâm đội ngũ giáo viên là người dân tộc thiểu số, có cơ chế thu hút nhân tài, chế độ đãi ngộ đối với giáo viên công tác tại khu vực vùng sâu vùng xa, vùng biên giới …

Hoàng Sâm